Материалы моих коллег

Учебные материалы моих коллег.

1.Интегрированный урок немецкого языка и музыки  в 11 классе  «In der Musikwelt” ("В мире музыки”).Данный урок разработан Цветковой Галиной Николаевной, учителем немецкого языка  и Агабаевой Ольгой Александровной, учителем музыки.

Представленный урок является логическим завершением серии уроков по теме «Музыка» в 11 классе. (нем .яз.) Содержание урока стимулирует интерес  и положительное отношение обучающихся  к  немецкому  языку, к культуре страны изучаемого языка,  способствует формированию языковых коммуникативных компетенций.

                    1.Аннотаця урока              2.План урока           3. Презентация1                 4.Презентация2             5. Приложения  

               6.Дополнительный материал к теме "МУЗЫКА -1"                 7.Дополнительный материал к теме "Музыка-2"

2. Материалы  Кремер Анастасии Фёдоровны  учителя немецкого языка Тубинской СОШ Краснотуранского района Красноярского края.

• Урок во 2 классе по теме: «Работа над навыком чтения по теме «Семья», четвёртый урок в разделе «Чьи это фотографии? Что они рассказывают?»

•  Урок во классе по теме: Спряжение глагола-связки "sein"

• Метапредметные результаты по немецкому языку в начальной школе(2-4 кл). 

3. Материал Сверчковой Марии Сергеевны,  учителя иностранного языка (немецкий язык) МОУ СОШ №1 г. Сенгилея МО «Сенгилеевский район» Ульяновской области.

    **Рабочая программа по немецкому языку для 2-го класса общеобразовательной школы (ФГОС)

            Рабочая программа для 2 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы начального общего образования по иностранному языку и на основе авторской        программы И. Л. Бим. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для начальной ступени образования.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, распределение учебных часов по крупным разделам курса, а также определяет предметное содержание речи, на котором целесообразно проводить обучение.